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España figura entre los países europeos con mayor inversión en formación corporativa, pero los indicadores de transferencia al puesto de trabajo siguen siendo alarmantemente bajos. El problema rara vez está en los contenidos: está en el modelo con el que se diseñan, implementan y evalúan los programas.
Los departamentos de recursos humanos del IBEX 35 llevan años detectando una brecha preocupante: los candidatos con mejores expedientes académicos no siempre son los que mejor rinden en entornos corporativos complejos. Existe un conjunto de competencias —en su mayoría ignoradas por los programas de formación convencionales— que determinan quién escala y quién se estanca. Este artículo las identifica y explica cómo desarrollarlas.
La aceleración tecnológica y la escasez de talento cualificado han colocado a las organizaciones españolas ante una disyuntiva sin término medio: invertir en el desarrollo de sus profesionales o asumir el coste de la obsolescencia. Los datos del mercado laboral y el avance de la inteligencia artificial hacen que la pregunta ya no sea si hay que formar, sino cómo hacerlo con criterio y eficacia.